Aquesta setmana hem acabat de treballar la fonètica. Vam dedicar tota la classe de dimarts a corregir la transcripció en AFI del text que us havia enviat.
De què no us heu de preocupar? Ni de la separació entre paraules (espais en blanc en escriptura ortogràfica), ni de la manera de marcar les síl·labes tòniques.
A què heu d’ocupar el vostre temps? A estudiar els fenòmens fonètics que es donen entre mots (fonètica sintàctica).
Pel que fa als sons consonàntics, heu de vigilar amb les nasals (ja sabeu que absorbeixen el punt d’articulació dels sons que tenen darrere), amb les oclusives sordes i sonores i les seves aproximants, amb els sons que normalment no articulem però que quan van seguits d’un so sonor sí que diem (“fer un got amb amics”, “celebrar Sant Antoni”, “trucar-li”...), etcètera.
Pel que fa als sons vocàlics, pareu atenció a l’aparició de diftongs entre l’últim so d’una paraula i el primer de la següent (“la inestabilitat”, però no a “no parlo ara dels que han de treballar”) i a les elisions (“que es comparteixen”).
Dijous vam començar a estudiar els pronoms febles, tema que teniu a les pp. 275-277 i 316-321 del manual. Tot i que aprofitem el vostre llibre, els estem treballant a partir d’uns PDF que, quan hàgim acabat el tema, us enllaçaré al blog. A continuació, us escric l’índex de tot el que veurem sobre els pronoms febles:
- Els complements i la substitució pronominal (ja ho hem començat; ho acabarem dimarts)
- L’escriptura dels pronoms febles
- L’ortografia dels pronoms febles
- L’ordre i la col·locació dels pronoms febles
- Pronoms sense valor semàntic
- Els límits de la pronominalització
Què corregirem dimarts? Els exercicis 16 (279), 15-19 (pp. 322 i següents).
Bon cap de setmana!
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada